2022教资考试练习题（三）

一、单项选择题

1.在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，这体现了教育具有( )。

A.永恒性 B.历史继承性 C.历史性 D.相对独立性

1.【答案】C。解析：本题考查的是教育的社会属性。

A选项，教育具有永恒性：教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。

B选项，教育具有历史继承性：任何教育都具有历史继承性;教育要注意继承与发扬本民族的传统。

C选项，教育具有历史性：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。

D选项，教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点。

综上所述，故本题选择C。

2.将学习过程概括为“模仿——理论——练习”三阶段的人是( )。

A.杜威 B.赫尔巴特 C.孔子 D.昆体良

2.【答案】D。解析：本题考查的是人物思想对应关系。

A选项，杜威提出教学的五阶段：创设疑难情景;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设。

B选项，赫尔巴特提出教学四阶段：清楚，联想，系统，方法。

C选项，孔子提出学思行结合的思想。

D选项，昆体良在《论演说家的教育》一书中将学习过程概括为“模仿——理论——练习”三阶段。

综上所述，故本题选择D。

3.( )的颁布，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。。

A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

3.【答案】D。解析：本题考查的是我国近代学制。

A选项，壬寅学制，中国首次颁布的**个现代学制，但只颁布而没有实行。

B选项，癸卯学制，中国开始实施的**个现代学制或实行新学制的开端。

C选项，壬子癸丑学制，我国教育史上**个具有资本主义性质的学制。

D选项，壬戌学制，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。

综上所述，故本题选择D。

4.教师的教育理念属于( )。

A.观念性隐性课程 B.制度性隐形课程 C.物质性隐形课程 D.心理性隐形课程

4.【答案】A。解析：本题考查的是隐形课程。

A选项，观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风、有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。

B选项，物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的设置、校园环境等。

C选项，制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。

D选项，心理性隐性课程。主要包括学校人际关系状况，师生特有的心态、行为方式等。

综上所述，故本题选择A。

5.以下不属于学生认识特殊性的是( )。

A.间接性 B.主导性 C.交往性 D.教育性

5.【答案】B。解析：本题考查的是学生认识的特殊性。

A选项，认识的间接性：学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界，属于学生认识特殊性。

B选项，主导性：教师在教学中发挥主导作用，不属于学生认识特殊性。

C选项，认识的交往性：教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，是发生在师生之间(学生之间)的特殊的交往活动，属于学生认识特殊性。

D选项，认识的教育性：教学中学生的认识既是目的，又是手段，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的形成，属于学生认识特殊性。

综上所述，故本题选择B。

二、简答题

1.请简述美育的主要任务。

1.【参考答案】美育的主要任务包括：

①培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的知识和能力;

②培养学生艺术活动的技能，发展艺术创造能力;

③培养学生美好的情操和文明行为习惯;

④激发想象力和创新意识，培养表现美和创造美的能力。

2.请简述教学过程的结构

2.【参考答案】

教学过程的结构指教学进程的基本阶段。包括以下几个方面：

①引发学习动机

②领会知识

③巩固知识

④运用知识

⑤检查知识