教资考试模拟题（一）

一、单项选择题

1.根据文字呈现，产生相关形象，这属于( )。

A.创造想象 B.幻想 C.无意想象 D.再造想象

1.【答案】D。解析：本题考查的是想象的分类。

选项 A，创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。

选项 B，幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。

选项 C，无意想象也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。

选项 D，再造想象是指根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。

题干中，根据文字呈现从而产生相关的形象是再造想象的具体体现。故本题答案选择D选项。

2.创造性思维的核心是( )。

A.形象思维 B.直觉思维 C.发散思维 D.辐合思维

2.【答案】C。解析：本题考查的是思维的类型。

选项 A，具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。

选项 B，直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。

选项 C，发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

选项 D，辐合思维指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。也就是从给予的信息中，产生逻辑的结论。它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。

题干中，创造性思维的核心是发散思维。故本题答案选择 C 选项。

3.美妙的音乐能使人产生愉悦感，这种心理现象是( )。

A.直觉 B.错觉 C.幻觉 D.联觉

3.【答案】D。解析：本题考查感觉的一般规律。

选项 A，直觉一般与直觉思维有关，属于思维范畴。

选项 B，错觉就是人对外界事物的不正确的知觉。

选项 C，幻觉的产生是无条件的，它是主体对脱离客观事物刺激的虚幻反映。

选项 D，联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。

题干中，美妙的音乐这一刺激物作用于人们的感觉器官时不仅引起了听觉反应，还引起了另一种感觉——愉悦感，这体现的正是联觉现象。故本题答案选择 D。

二、判断题

1.编码有视觉的、听觉和语义多种形式，以言语听觉编码为主，一般4～9个组块的容量为长时记忆。( )

1.【答案】×。解析：本题考查的是记忆的分类的内容。短时记忆又叫工作记忆，是指在一段较短的时间内储存少量回信息的记忆系统，以听觉编码为主，容量有限，一般为 5～9 个组块。长时记忆又叫**记忆，其保存时间较长，往往是一分钟以上、一天、一年，甚至更久。题干表述的是短时记忆，故本题说法错误。

2. 观察是知觉的高级形式，有意识、有目的、有计划、较持久的知觉过程。观察不是一个单一的心理过程，而是和注意、记忆、思维、想象等智力因素以及情绪、意志、兴趣等非智力因素协同活动的过程。( )

2.【答案】√。解析：本题考查的是观察的概念。

观察是知觉的高级形式，是有意识、有目的、有计划、较持久的知觉过程。观察不是一个单一的心理过程，而是和注意、记忆、思维、想象等智力因素以及情绪、意志、兴趣等非智力因素协同活动的过程。例如，在观察什么，同时一定在注意、在记忆、在思考、在想象，并伴随着浓厚的兴趣、强烈的情感，把整个心理活动都集中指向观察对象的某些部分、某些特点及其变化的过程。故题干表述正确。

3.错觉是对客观事物歪曲的不正确的知觉，即有客观刺激物作用于感官，却被错误地感知，知道这一原理后，就可以有效避免错觉产生。( )

3.【答案】×。解析：本题考查的是错觉的相关内容。错觉是对客观事物歪曲的不正确的知觉。错觉的产生是不可避免的，所谓不可避免有两个涵义：在一定的条件下，错觉的产生对任何人来说，是一视同仁的，它绝不厚此薄彼或厚彼薄此;同时，只要产生错觉的条件具备，同一个人，在任何时候都会产生同样的错觉。因此，题干说法错误。